1.提升课堂教学效率。严格执行部颁课程标准，开齐课程，开足课时，不得随意提高难度、加快进度。充分发挥课堂教学主阵地作用，要认真钻研教材，把握教学重难点，充分研究学情，坚持因材施教、分类指导，优化教学方式，提升课堂学习效率。

2.加强学校考试管理。大幅压减考试次数，小学一、二年级取消纸笔考试，其他年级每学期只组织一次期末考试，建立完善小学生核心素养的考查考核机制；初中各年级从学科实际出发，可适当安排一次期中考试。学校要规范考试命题管理，严格控制考试难度，期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级。各地各校要完善学习过程评价，树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。

3.确保作业控量增效。要严格落实作业管理的相关规定，建立作业公示制度，减少书面作业量。小学一、二年级不得布置家庭书面作业，其他年级书面作业平均完成时间控制在60分钟以内；初中书面作业平均完成时间控制在90分钟以内。教师不得利用手机给学生布置作业，更不得要求学生利用电子产品完成家庭作业。要发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，在“控量”的同时力求“增效”。要充分挖掘教材资源，设计体现素质教育的开放性作业、实践性作业。针对学生年龄特点和不同需求，设计多层次作业、弹性化作业和个性化作业。杜绝机械重复作业，严禁布置惩罚性作业。

4.营造家校共育氛围。要充分发挥家校沟通纽带作用，通过致家长一封信、召开家长会、班会等方式，密切家校联系，指导家长帮助孩子合理安排课余学习生活，不给孩子额外布置家庭作业，引导孩子规律作息、锻炼体魄、培养兴趣、参与实践。监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，营造家校共育的浓厚氛围。