1. 教学能力

具有扎实的理论基础、专业知识和精湛的操作技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验。具有中等职业学校教师系列中级及以上专业技术职务，教学评价结果均达合格及以上，并具备以下条件之一：（1）近五年本人在与本专业相关的教学能力类赛事中获得省级二等奖及以上；（2）近五年指导学生参加技能大赛赛事取得省级二等奖及以上；（3）近五年参加国家级及以上本专业相关的职业院校教师素质提高计划，完成规定的培训内容，掌握相应专业的关键技能考核为合格及以上档次的。

2. 教研能力

具有一定的指导和开展教育教学研究的能力，在教学改革和专业建设实践中积累了一定经验，并具备以下条件之一：（1）主持相关专业市级及以上或主要参与（前三名）省级及以上人才培养方案或课程标准的制定；（2）主持完成市级及以上或主要参与（前三名）省级及以上相关专业的在线精品课程或实训基地项目建设；（3）主持完成市级及以上或主要参与（前三名）省级及以上相关专业教改项目。（4）主持获得市级及以上或主要参与（前五名）省级教学成果奖。

3. 实践能力

具有3年及以上在企业从事任教课程相关实际工作经历或近五年内具有10个月以上（可累计计算）在企业第一线从事任教课程相关实际工作经历，且承担实习实训教学任务不少于200学时（可累计计算），能指导学生专业实践实训活动，并具备以下条件之一：（1）主持市级或主要参与（前三名）省级产教融合项目建设与管理工作；（2）具有所教专业或相近专业的非教师系列中级及以上专业技术职称（职务）；（3）具有从事本专业或相近专业的中级及以上职业技能等级证书或技师（二级）及以上职业资格证书；（4）近五年本人在省级及以上相关专业的技能大赛赛事中获得二等奖及以上。