六月兼顾期末师生身心调节与本学期全周期工作复盘，依次开展庆六一师生联谊活动、教联体学期工作总结会，圆满完成 2026 年春季教联体全部既定计划，同步梳理问题、规划秋季改进方向。

一、重点活动开展详情

1、6 月上旬 教联体庆六一师生线下联谊活动（主办：洛阳小学） 本次活动面向四校全体师生，设置多元活动板块：文艺汇演板块由各校自主编排合唱、舞蹈、情景剧、诗朗诵等节目，依次登台展演；趣味竞技板块设置多人游戏、闯关挑战，师生共同参与；才艺展示板块展出四校学生书画、手工、诵读、体育赛事优秀作品。  活动避开期末高强度复习时段，以轻松愉悦的互动形式缓解师生期末备考压力，四校师生同台展示才艺、交流互动，进一步拉近校际师生情感联结，全方位展现教联体素质教育育人成果。活动现场同步组织师生互相观摩学习各校特色德育、社团活动开展形式。

2、6 月下旬 教联体学期线下工作总结会（主办：洛阳小学） 参会人员为四校校长、教学管理团队、各活动负责人。会议分为四项核心流程：  ①成果梳理：各活动承办校负责人依次汇报 3—6 月每项活动完整开展情况，展示活动照片、获奖名单、教研课件、诵读文集、运动会赛事记录、家校讲堂台账等全套资料，汇总本学期教研共进、活动共联、成果共享三大板块工作成效； ②问题查摆：各校共同复盘春季所有活动存在的共性问题，包括活动时间与校内期中、期末核心复习时段冲突、线上配套直播服务覆盖不足、教研成果数字化归档滞后、跨校师生出行协调繁琐等； ③经验交流：各校分享本校参与教联体活动的特色做法、成功经验； ④规划部署：结合各校秋季教学工作计划，初步商议 2026 年秋季教联体活动整体框架，针对本次查摆的问题制定针对性优化改进方案，明确秋季活动提前排期、线上资源库搭建、活动错峰开展等改进措施。 本次总结会完整复盘春季全系列工作，形成完整学期工作台账，为下一阶段教联体协同发展理清思路、找准改进方向。

二、六月工作成效

1、六一联谊活动丰富期末校园生活，全面展示教联体学生综合素养，深化四校师生情感交流；

2、学期总结会系统梳理春季全部工作，完整归集所有活动成果，客观查摆工作短板；

3、 提前谋划秋季工作优化路径，形成可落地的改进举措，保障教联体工作持续提质。

三、春季学期整体综合复盘

1、整体亮点  本学期教联体构建  “一月一主题、分校轮流承办” 常态化联动模式，覆盖教学教研、学生文体、家校共育、城乡均衡四大维度；分语文、数学开展分学段专项同课异构，配套诵读、运动会、读书节、送教下乡、家校讲堂、六一联谊多元活动，实现教师专业成长、学生素养发展、家校协同育人全方位协同发展，校际资源共享落地见效。

2、长期存在共性短板  ①活动排期未提前充分征求各校教学安排，部分活动与期中、期末复习、单元测试时间冲突，师生参与时间紧张； ②多数线下教研、学生赛事缺少线上直播、录播配套，偏远联办校师生、家长无法同步参与； ③教研教案、课例、学生作品、活动台账等成果以纸质存档为主，线上统一资源库尚未建成，资源调取、共享效率低。

3、下一阶段改进工作计划 

①秋季学期活动计划表提前 1 个月下发四校征集意见，错开期中、期末核心教学时段，灵活调整活动日期； ②所有大型教研、学生赛事配套线上直播、全程录播，同步留存回放； ③搭建教联体专属线上云盘资源库，分类归档课件、课例视频、学生成果、活动总结，实现四校随时线上调取共享； ④增加学困生辅导、心理健康教育、德育活动类专项教研，进一步丰富教联体活动维度。