曾都区实验小学

历史沿革：曾都区实验小学位于随州市烈山大道戒烟堂巷61号，建校迄今一百一十六载。1906年（光绪三十二年）有志之士于随州城报恩寺内设初等小学堂，兴学肇始，历经清末、民国、日伪和解放后四个时期，是为随州地区基础教育的重要阵地。

百余年来，学校随着时局变迁、时代发展，数易其名，由私塾的初等小学堂更名为国立分馆、随县复兴学校、烈山镇中心小学，1949年更名为随县第一完全小学、1983年更名为随州市实验学校，学校设小学部、初中部，1986年，北教学大楼竣工，实验学校分为随州市实验小学和实验中学两所学校；2000年随州市升级为地级市，实验小学更为现名。

学校学生人数，由建校之初的50人发展到现在，全校51个教学班，计3200余学生（含学前班300余人）。

学校教师队伍，由创始者1人奠基，至随州解放之初的20人，发展到现今的140余人。140余名教职工中，特级教师2人，高级教师18人，市、区骨干教师36人。

校园文化建设：学校以“思源感恩 筑梦未来”为办学理念，“让每个孩子成为舞台中央的人”为办学愿景，以“培养快乐感恩的五彩少年”为育人目标，以“恩怀天下，恩泽你我”为校训，弘扬“从善尚真，知恩图报”的校风，形成“爱生如子，恩岗精业”的教风和“知恩笃行，成长报恩”的学风。学校注重文化润校功能和校园文化建设。通过朝读经典、亲子共读、作家进校园、“书香家庭”“书香少年”评选等活动大力推进全民阅读；开设书法课、成立书法社团，举行“翰墨飘香”书法大赛，让书香墨香溢满校园。每年一届校园“感恩文化节”，让全体师生共享“艺术之美”、感受“经典之善”、展示“科学之真”、体验“运动之乐”，也综合展示了学校“思源感恩 筑梦未来”的办学理念和“注重艺体素养，培养全面发展时代新人的办学特色。

教育教学：学校认真落实立德树人的培养目标，努力培养“五育并举”全面发展的时代新人。一是积极开展“五彩争章”、“五彩少年”评比活动，将“德智体美劳”五个方面细化为“文雅小主人、感恩小天使、乐学小书虫、进步小明星、运动小健将、阳光小少年、艺术小达人、书法小行家、劳动小能手、聪明小创客”十项荣誉称号，多角度引导、培养、评价学生。二是创新性地将小组合作学习与学生的德育养成、与班级日常管理，融通整合，借助班级优化大师信息评价管理平台，实现班级管理精细化、目标化、信息化。三是通过规范队活课、升旗仪式、队前教育活动流程和方式，让学生在队活动中受教育、长知识。四是积极开展研学旅行活动，让学生从行走的课程中获得能量。以红色文化之旅增强历史责任感，以寻根文化之旅增强文化认同感，以实践研学之旅增强民族自豪感。

学校认真贯彻“双减”及“五项管理”政策，以合作学习为抓手，大力推进教学改革。一是切实减轻学生课业负担，积极开展课后托管服务，解决课后三点半难题，切实服务于民。二是深入推进合作学习，积极承办随州市教学实验基地课堂教学改革研讨会，通过双向交流，相互学习，助推了全市合作学习课堂教学水平的提升。三是多措并举，促进教师爱岗敬业、爱岗精业。组织开展师德演讲赛、实小讲堂活动，引导老师们做有品德、有爱心、有学识、有创意的好教师；举办教学艺术节、教育叙事、“青蓝工程”等丰富多彩的活动，促进教师专业成长。

办学成果;学校先后被评为“随州市文明单位”、“随州市文明校园”、“随州市依法治校先进单位”、“随州市教育信息化试点学校”、“湖北省厂务公开民主管理示范单位”、“随州市义务教育阶段实验基地校”、“随州市资助标准化建设学校”、“湖北省书法教育、课题研究先进单位”、“第18届全国青少年五好小公民示范学校”、“湖北省科普示范校”、“湖北省阅读示范基地学校”、“湖北省平安校园”、“湖北省优秀科普示范学校”、“湖北省文明校园”、“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校（书法）校”、2022随州市“非遗物质文化少年说”优秀节目展演金奖和“优秀组织奖”、全国少年儿童“质量安全”绘画“最佳组织奖”等。