各中心学校、区直学校、局管民办学校：

按照省教育厅的工作安排，倡导每所学校建设一间教师“灯塔之家”，为教师学习交流、阅读分享、文化活动、心灵沟通、课外休息提供一个温馨活动场所。让“灯塔之家”成为教师提升职业认同度的空间、增进团队凝聚力的平台、强化集体归属感的家园。现将我区教师“灯塔之家”建设的有关事项通知如下：

    一、认真谋划，积极创建

“灯塔之家”是教师们的温馨家园。全区学校都应因地制宜、因校制宜，利用现有空置教室、功能间、活动室进行建设。激发教师的主角意识，组织有专业特长和业余爱好的教师积极参与布局结构设计、活动场地布置。配置桌椅、沙发、台灯、音视频设备、书籍、报刊、休闲设备、饮水器具等设施，选用师生的手工作业、书画作品（尊师重教美术作品）、手培绿植等进行装饰。“灯塔之家”建设应一校一品、各具特色，既要高雅大方，又要朴实亲和；既要温馨舒适，又要耐久实用。要把“灯塔之家”建成教师乐意使用、经常使用、有效使用的场地，实现教师“人人参与，人人享有，人人受益”的目标。

二、加强管理，发挥作用

“灯塔之家”建成后，实行“开门运行”，提高使用率。学校要明确管理人员，统筹安排“灯塔之家”活动，认真做好记录。鼓励教师团队利用“灯塔之家”开展名师工作室、读书分享会、心理微课堂等专业活动；开展智力竞答、手工制作、品茶论诗等文化活动，开展亲子阅读、家长访谈、成长咨询等家校活动。鼓励教师个人在课余、午休等时段，自主在“灯塔之家”交流分享、学习阅读、休息放松。

三、总结提升，拓展创新

各学校要把“灯塔之家”建设及使用情况作为校园文化建设、教师团队建设、家校共育工作的有机组成部分，推动更新学校管理理念、教师发展理念、实践育人理念。以“灯塔之家”建设为契机，开展“温馨校园”创建等活动，进一步优化教师成长环境、校园育人环境。及时凝练推广“灯塔之家”经验模式，为建设“儿童驿站”“社区之家”等提供有效借鉴。

各学校“灯塔之家”场所建设力争在4月底前完成，区教育局将评选优秀“灯塔之家”并授牌。