刘莉代表：

您提出的关于 《关于深化中小学健康促进活动的建议》的建议收悉，现答复如下：

区教育局深入贯彻落实中共中央、国务院关于《教育强国规划纲要 (2024—2035)》和全省、全市教育大会精神，认真执行市教育局下发的《关于加强全市中小学体育工作的通知》文件要求，全面落实立德树人根本任务及健康第一的理念。

区教育局严格执行国家课程标准，鼓励小学1-6年级每天开设1节体育课，7—9年级每周4节体育课，高中年级每周保障3节体育课，严禁挤占或削减课时，杜绝“阴阳课表”。探索推进课间多彩15分钟，要求学校不得以任何借口限制学生课间活动自由，鼓励学生课间走出教室、走到操场、走向阳光。推行“体育课+大课间+课后锻炼”模式，确保中小学生每天综合体育活动(包括体育课、课间活动、课后服务等校内体育活 动和校外体育活动)时间不低于2小时(由1节体育课、1个大课间、1次体育锻炼的课后服务等时间组成)。积极推行“基础+专项+特色”课程，小学阶段重点发展体能，掌握2项运动技能；初高中开设篮球、足球、排球、游泳、武术等 专项课程。要求学校每年要举办运动会，每学期要组织班级联赛不少于3场，构建三级联赛赛事体系。联合文旅部门支持学校引入棋类、轮滑、传统非遗体育项目 (如舞龙、空竹),打造“一校一品”特色。区教育局每年十一月组织一次全区中小学生足球比赛活动，整个赛事时间持续半月之久。同时，积极组织学校运动员组队参加全市、全省中小学生运动项目竞赛，并在历次运动会上都取得优异成绩。

根据体育总局办公厅 教育部办公厅 发展改革委办公厅《关于提升学校体育课后服务水平 促进中小学生健康成长的通知》（体办字〔2022〕88号）文件精神，我区一直在推进全区中小学校体育场地对外开放，鼓励各中小学校在不影响正常教育教学秩序的前提下，在寒暑假、节假日、双休日等非教学时间段向社会开放。但目前学校体育场地对社会开放的过程中还面临诸多问题：一是部分学校的开放条件难以满足。体育设施开放的学校要求达到标准才能对外开放。诸如：体育场地与学校教学区域相对独立或隔离，体育设施开放不影响学校其他工作的正常进行。另外，学校体育设施和器材须符合国家安全、卫生和质量标准及相关要求，场地内应建有独立卫生间。据统计，能同时满足上述条件的学校并不多，能具备“一场两门，早晚两开”安全隔离改造的学校数量也不多。所以学校体育场地对外开放还需一个较长的过程。二是操场设施管理维护经费难以保障。开放后，涉及场地保养、器材维护、工作人员工资、场地保险等费用比较大，目前该项费用还没有一个可持续的筹措机制。以上因素制约了部分学校对外开放体育场地。后期我们将将继续积极贯彻落实上级文件精神，针对目前面临的问题，尽早建立完善的后续保障制度，出台一些有针对性、操作性的规定，包括场地开放时段学校场地维护、对外开放时间，活动内容、活动秩序的管理，加强开放工作的制度化和规范化管理，建立值班制度、现场管理制度、出入制度、活动记录制度等，逐步推动全区所有学校合理有序地进行对外开放运动场所。

区教育局大力加强对学生的饮食习惯、营养健康等方面的教育。一是利用地方课时、班队会、学生营养日等多种时机和形式，邀请社会专业人士、营养专家等对学生开展饮食卫生、饮食习惯、营养健康方面的知识宣传，提高广大学生健康意识，促进他们形成良好的健康习惯。二是充分利用各学校已全面建成的“数字食堂”的智慧监管、综合指导功能作用，每周结合本地实际情况，科学选定平台上由省内营养专家为学校提供的不同年龄段学生所需的带量营养食谱并推送给家长，让学生在学校吃得营养健康。三是加强对学校监督检查，强化学校落实国家《学校食品安全与营养健康管理规定》和《曾都区中小学食堂管理实施细则》，严格执行学生新鲜食材占总食材90%以上的规定，坚决杜绝预制菜进校园的现象发生。

下一步，区教育局将进一步加强体育教师队伍建设，优化体育场地与设施配置，不断创新校园体育活动形式，实施体育素养综合评价，强化体质健康监测干预，建立专项督导与考核机制，健全“五育并举”育人体系，发挥学校体育、美育育人功能，全面提升我区学生体质健康水平，培养青少年终身运动习惯。

随州市曾都区教育局

2025年05月26日