袁红梅委员：

您向政协随州市曾都区第四届委员会第三次会议提交的《关于进一步加强农村中小学教师队伍建设的建议》提案已收悉。您的建议具有很强的针对性和实际意义，现答复如下：

一、工作成效

曾都区自2015年以来就一直在推进城乡校长、教师交流轮岗工作，取得了一定的经验与成绩。2023年，我区加大工作力度，积极组织城乡义务教育学校教师交流轮岗，交流轮岗教师总数达153人，占比5.86%，其中骨干教师48人，占比31.37%。城区义务教育学校教师到农村学校交流78人，占比4.06%，其中骨干教师25人，占比32.05%。

二、经验与作法

1.典型引路，强化师德师风建设。2023年，区教育局制定了《关于开展师德集中学习教育的通知》，印发了《“好老师就在我们身边”师德主题教育实践活动实施方案》，推进了寻访好老师、学习好老师、争做好老师工作，引导教师热爱教育、热爱学生，激发好老师不断涌现，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学做的良好局面，为培育时代新人提供坚实的师资保障。

2.严格考核,完善优秀教师任用机制。2023年前对新入职教师，实行试用期满（一年期）考核制度。2024年后首次就业的满一年考核、非首次就业的3个月后考核。学校对新招聘教师进行德能勤绩综合考核，考核合格并符合相关条件要求才能呈报区人社局审批办理转正定级。2022年和2023年各有1名教师因没有按时取得教师资格证，推迟转正定级。

3.公正选拔，激发教育工作热情。区教育局认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《中小学校领导人员管理暂行办法》，严格按规范要求选拔任用学校干部。2023年区教育局在市委党校举办了曾都区教育系统优秀年轻干部集中训练营，对全区学校35岁以下的45名优秀年轻干部的进行集中培训、跟踪培养，我区学校干部队伍年龄逐步得到优化，目前学校干部平均年龄为40岁，有力促进了教师教书育人有干劲，能力培养有后劲。

三、努力方向

一是定目标，加大交流轮岗。结合当前曾都区全域推进教联体建设，广泛开展核心校与成员校之间教师交流，提高交流轮岗经费补贴，认真做好交流轮岗教师学年度考核工作，确保城乡教师交流比例突破5%。

二是树标兵，加大师德教育。2024年，区教育局下发了《2024年曾都区师德师风教育实践活动方案》，继续开展师德师风学习讨论活动、开展“寻找好老师”活动、开展教师“灯塔之家”建设、开展“家校协同行动”、开展师德年度考核，认真选树表彰一批师德先进典型。

三是提素质，加大干部培养。2024年，为加强全市教育系统年青干部队伍建设，有效推进干部梯队结构优化，我区推选了14名最具发展潜力的后备校长赴国家教育行政学院集中培训学习，健全完善最具发展潜力的后备校长管理库，有计划、分步骤培训年青干部成长为中坚后备力量。区教育局还将赴外地学习考察学校干部新老交替的先进经验，进一步完善干部培养机制。同时，对于学校年龄偏大的干部，有能力、愿干事的继续留用，不能发挥积极作用的坚决退出干部职务。

曾都区教育局

2024年6月18日